飽くなき好奇心 知的好奇心に素直であり、新しいことを吸収する• 2 技能・態度領域の評価については、医療系大学間共用試験OSCEなどの実技試験を実施するほか、観察評価による評価も実施します。

生物系プログラム： 国際プログラム群学部学生入学試験では、一次審査（書類審査）および二次審査（面接審査）により、基礎学力および生物学における知識の深さと、理学に対する熱意、表現力、説明力等を測ります。

5単位）以上を修得した者に対して、このような資質や能力が育成されたものと総合的に判断し、学士の学位を授けます。

学校推薦型選抜（大学入学共通テストを課す） 幅広い基礎学力を大学入学共通テスト（5または6教科8科目）や調査書等により評価するとともに、これまでに身につけた基礎学力を発展させ、グローバル化社会のさまざまな問題の解決に向けて積極的に寄与するために必要な意欲や能力を、志願理由書や推薦書、高校時の学習成果やさまざまな活動への取組状況を示す証明書等に照らしながら、面接により評価します。

地歴・公民、理科（基礎を付していない科目）において、2科目受験した場合は、第1解答科目から採用する。

学校推薦型選抜（大学入学共通テストを課す） 情報学部に対する明確な志向と勉学の熱意を持ち、学習成績・人物ともに優れ、特に情報を活用して人類の課題に挑む意欲のある者を選抜します。

いずれの学科でも最新の研究成果を取り入れた教育を行っています。

2000年に制定された「創造的な研究活動により真理を探究し、世界有数の知的成果を産み出す」「自発性を重んじる教育実践により、論理的思考力と想像力の豊富な勇気ある知識人を育てる」を基本目標として高く掲げています。

一般選抜 幅広い基礎学力を大学入学共通テスト（5または6教科8科目、900点）により評価するとともに、これまでに身につけた基礎学力を活用する能力を個別学力検査（3科目、600点）により評価します。

長年に渡り、業績に貢献してきたビジネスマンでも企業から簡単に切り捨てられる時代であり、30代、40代、50代と高齢になるほど転職市場価値は下がる一方です。

[スポーツマネジメント]• 1950年に法経学部が法学部と経済学部に分離し、現在の名古屋大学経済学部となっている。

[臨床心理学]• （主に人間・社会情報学科） エ 社会と調和し、社会に価値をもたらす情報技術を創造しようとする意欲を有すること。

大学院教育発達科学研究科 アドミッションポリシー 人間の教育と発達の研究者・専門家をめざし、高度の知力と旺盛な熱意をもって教育発達科学の発展に寄与しようとする人を求めています。

全学教育科目の中の言語文化科目によって、「高い異文化理解能力と言語運用能力」の基礎を身につけます。

1） 人間発達科学を学ぶための基礎的学力 2） 人間の成長発達と教育をめぐる多様な事象と問題に対する関心と問題意識 3） 人間と社会の諸問題に対して深い関心をもち、教育と発達および社会的正義の視点から探究し、問題解決を志向し、人類と社会の調和的発展に貢献しようという意欲と熱意 2 選抜の基本方針• こうした広範な課題を、個人的視野から国際的視野までいろいろな角度から取り組み、それらの研究成果を総合しながら人間形成に役立てようとする実践研究が行われています。

[健康運動科学]• 男女比は、男70％・女30％と男性がやや多い男女比率となっている。

イノベーション戦略室• [学校心理学]• 生涯発達心理学（）、発達援助臨床学（、、、）、家族発達臨床学（、、）、学校臨床心理学（）. [家族心理学]• 学校推薦型選抜（大学入学共通テストを課す） 学校推薦型選抜では、大学入学共通テストにより総合的な基礎学力を測ると共に、提出書類により高校での学習成果や様々な活動への取組状況を、面接により理学に対するチャレンジ精神や知的好奇心、表現力、説明力を測ります。

取得できる関連資格 名古屋大学の教育学部「人間発達科学科」では、教職課程を取れば中学、高校の社会科の免許を取得できます。